Se iniciaria con una pregunta que abarque un tema por ejemplo: ¿ Que motivos hubo para que la gente luchara por la independencia de su pais?
La participacion de los alumnos seria comentando acerca de sus creencias o conocimientos. (Manejarles tun tiempo de 10 minutos)
Durante el desarrollo de la clase:
Presentarles algun video del tema.
Escuchar sus comentarios acerca de lo que conocieron o descubrieron u observaron del tema. (20 minutos)
Hacerles observaciones o explicaciones sobre el tema.
Como cierre:
Previamente realicen una investigacion en fuentes como libros de la informacion que se requiera y escriban una sintesis de la situacion problema. 30 minutos. Para despues organizarse en la escenificacion del tema.
viernes, 17 de diciembre de 2010
Publicacion metacognitiva
- Partir de un concepto que seria de acuerdo al tema por ejemplo : INDEPENDENCIA
- Manejar los conocimientos previos de nuestros alumnos para que comuniquen por ejemplo ¿que quiere decir la palabra independencia?
- Mediante preguntas motivar a los niños para que reflexionen o comenten el ¿por que se busca la independencia... o sobre si nuestro pais, lugar donde vivimos puede ser independiente y el por que las personas buscan ser independientes?
-Realizar una breve narracion de las causas que motivaron a la gente para luchar por su independencia.
-Adentrarlos a la informacion de sus textos o libros para que busquen a los personajes que intervinieron en esa lucha , los lugares donde vivieron, que hicieron , que ideas tenian...
- Motivarlos para que escriban dialogos para esos personajes y hagan una representacion a sus compañeros .
- Manejar los conocimientos previos de nuestros alumnos para que comuniquen por ejemplo ¿que quiere decir la palabra independencia?
- Mediante preguntas motivar a los niños para que reflexionen o comenten el ¿por que se busca la independencia... o sobre si nuestro pais, lugar donde vivimos puede ser independiente y el por que las personas buscan ser independientes?
-Realizar una breve narracion de las causas que motivaron a la gente para luchar por su independencia.
-Adentrarlos a la informacion de sus textos o libros para que busquen a los personajes que intervinieron en esa lucha , los lugares donde vivieron, que hicieron , que ideas tenian...
- Motivarlos para que escriban dialogos para esos personajes y hagan una representacion a sus compañeros .
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Una narracion ficticia.
Les contare algo que sucedio hace tiempo en un hermoso lugar del sureste de Mexico llamado Salina Cruz poblacion rodeada de playas donde vivio un niño al que todos conocian como Victoria, aunque el nombre con el que lo registraron sus padres era el de Guadalupe Victoria, pero el mas tarde se lo cambio por el de Miguel Fernandez Felix. Durante su niñez fue tan feliz al lado del mar claro que no todo fue juego y diversion; porque sus padres siempre le exigieron la dedicacion a sus estudios, esfuerzo que dio durante toda su vida, regresando a la epoca de la juventud de Guadalupe Victoria llego la hora y el dia marcados para iniciarse en la ruta politica, tomo un tren rumbo a Veracruz. Durante su viaje añoro su pasado, tambien se vio por las ventanillas del tren participando en los gobiernos, el bullicio de la estacion de trenes lo desperto de un sueño hermoso pero este deseo coincidio mas adelante con la presidencia del pais que tuvo a su cargo.
Conocimientos previos sobre la narrativa
Es una forma de comunicacion en la que intervienen los elementos que tiene o posee una persona conocida como narrador su tipo de lenguaje , sus conocimientos, experiencias que desea contar a otro o a un publico. E l narrador debe utilizar tambien un lenguaje corporal para convencer y producir un conocimiento o acciones nuevas en la otra persona. La narrativa esta presente en todo, libros donde el autor a traves de sus ideas o enunciados que plasma debe lograr una reflexion en sus lectores. En la docencia es util saber manejarla para expresar a los alumnos situaciones que ejemplifiquen los contenidos de los programas de estudio para lograr acciones distintas en los integrantes de un grupo.
jueves, 9 de diciembre de 2010
LA INDEPENDENCIA DE MEXICO |
| INTERNACIONAL | NACIONAL | LOCAL |
1807 a 1810 | El rey Carlos IV fue obligado a abdicar a favor de de su hijo Fernando VII | Conspiración de independencia Y grito de independencia | Levantamientos armados en el estado de Tlaxcala |
1811 a 1814 | Fernando VII de Borbón reino nuevamente España. | Aprehensión de Miguel Hidalgo y Costilla y demás jefes independentistas, el congreso da a conocer la constitución de Apatzingán | Convocan a elecciones y se forma el primer Ayuntamiento |
1815 a 1818 | Napoleón fue derrotado en la batalla de Waterloo | Morelos fue derrotado, hecho prisionero y fusilado | |
1820 a 1821 | | El ejercito Trigarante hace su entrada triunfal a México, y México es proclamado independiente | Tlaxcala apoya al general insurgente Nicolas Bravo |
martes, 7 de diciembre de 2010
Presentacion
Hola:
Me llamo Lizbeth Aguilar Cosetl soy profesora de niños de educacion primaria, laboro en una escuela que se ubica en El Rosario Tlaxco Tlaxcala.
Ahora estoy en la ciudad de Tlaxcala participando en el curso de Metodologias para el aprendizaje de la historia . Es interesante adentrarse e ir comparando y reflexionando en los conocimientos o saberes de la historia del mundo pasado con los sucesos que estamos viviendo actualmente. Igual es de suma importancia la responsabilidad que tengo como docente,al ser parte de un proceso de enseñanza- aprendizaje para lo cual requiero formas mas practicas de enseñar que cumplan con las expectativas del aprendizaje de cada alumno, preparandome para despues poder fomentar en cada alumno valores de participacion social y vayan formando su historia como los grandes personajes siendo parte integrante de la historia de Mexico realizando criticas y propuestas para construir mejores tiempos. Para lograr lo anterior es necesario llevar una practica docente mas creativa donde cada alumno se interese por aprender mas y enseñarles a que aprendan a utilizar las tecnologias de hoy , aprovechandolas de una manera que le ayuden a enriquecer sus conocimientos que ya posee.
Me llamo Lizbeth Aguilar Cosetl soy profesora de niños de educacion primaria, laboro en una escuela que se ubica en El Rosario Tlaxco Tlaxcala.
Ahora estoy en la ciudad de Tlaxcala participando en el curso de Metodologias para el aprendizaje de la historia . Es interesante adentrarse e ir comparando y reflexionando en los conocimientos o saberes de la historia del mundo pasado con los sucesos que estamos viviendo actualmente. Igual es de suma importancia la responsabilidad que tengo como docente,al ser parte de un proceso de enseñanza- aprendizaje para lo cual requiero formas mas practicas de enseñar que cumplan con las expectativas del aprendizaje de cada alumno, preparandome para despues poder fomentar en cada alumno valores de participacion social y vayan formando su historia como los grandes personajes siendo parte integrante de la historia de Mexico realizando criticas y propuestas para construir mejores tiempos. Para lograr lo anterior es necesario llevar una practica docente mas creativa donde cada alumno se interese por aprender mas y enseñarles a que aprendan a utilizar las tecnologias de hoy , aprovechandolas de una manera que le ayuden a enriquecer sus conocimientos que ya posee.
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